
Edukacja zdrowotna – dlaczego jest wprowadzana?
Edukacja zdrowotna to nowy przedmiot, który od 1 września 2025 roku zastępuje dotychczasowe wychowanie do życia w rodzinie (WDŻ). Zmiana ta budzi duże emocje – zarówno wśród rodziców, jak i nauczycieli – bo nowy program jest znacznie szerszy niż WDŻ i ma holistycznie obejmować zdrowie fizyczne, psychiczne, społeczne, seksualne oraz środowiskowe.
Warto wiedzieć, jakie są założenia edukacji zdrowotnej, kto będzie jej uczył i jak wygląda organizacja zajęć.
Dlaczego wprowadzono edukację zdrowotną?
Nowy przedmiot to odpowiedź na współczesne problemy, z którymi zmagają się dzieci i młodzież: stres, brak aktywności fizycznej, niewłaściwe nawyki żywieniowe, zaburzenia emocjonalne czy rosnąca liczba uzależnień cyfrowych.
Ministerstwo Edukacji Narodowej podkreśla, że edukacja zdrowotna ma zwiększać świadomość zdrowotną uczniów i przygotowywać ich do dbania o zdrowie przez całe życie.
Pierwszy rok wprowadzenia przedmiotu (2025/2026) ma charakter pilotażowy i – wbrew wcześniejszym zapowiedziom – nie jest obowiązkowy. Rodzice (lub pełnoletni uczniowie) mogą zrezygnować z zajęć, składając pisemne oświadczenie do 25 września 2025 r.
Jakie cele ma realizować edukacja zdrowotna?
Cele edukacji zdrowotnej są kompleksowe i obejmują różne obszary związane z dbałością o zdrowie i dobrostan uczniów. Głównym zadaniem przedmiotu jest kształtowanie świadomości zdrowotnej oraz przygotowanie młodych ludzi do podejmowania odpowiedzialnych decyzji dotyczących stylu życia.
Przede wszystkim chodzi o:
- promowanie zdrowego stylu życia, co oznacza zachęcanie do aktywności fizycznej, prawidłowego odżywiania oraz unikania używek,
- profilaktykę chorób cywilizacyjnych, takich jak otyłość, cukrzyca czy nadciśnienie, poprzez naukę właściwych nawyków i wczesne wykrywanie zagrożeń,
- edukację w zakresie zdrowia psychicznego i seksualnego, aby młodzież potrafiła zadbać o swój dobrostan psychiczny oraz świadomie podejmowała decyzje dotyczące relacji i intymności,
- naukę radzenia sobie ze stresem, co ma szczególne znaczenie w obecnych czasach pełnych presji i wyzwań,
- pierwszą pomoc i bezpieczeństwo, aby uczniowie potrafili właściwie reagować w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia,
- świadome korzystanie z informacji o zdrowiu, czyli umiejętność odróżniania rzetelnych źródeł od fałszywych treści, co jest niezwykle istotne w erze mediów społecznościowych.
Dzięki tym elementom edukacja zdrowotna ma nie tylko przekazywać wiedzę, ale również rozwijać praktyczne umiejętności i budować odpowiedzialne postawy prozdrowotne.
Edukacja zdrowotna – Co zawiera podstawa programowa?
Zajęcia mają integracyjny charakter i łączą wiedzę medyczną, społeczną, przyrodniczą i humanistyczną. Tematyka obejmuje:
- zdrowie fizyczne – odżywianie, aktywność, choroby cywilizacyjne,
- zdrowie psychiczne – radzenie sobie z emocjami, depresja, stres,
- zdrowie seksualne – dojrzewanie, higiena, antykoncepcja, choroby przenoszone drogą płciową, aspekty prawne i etyczne aborcji,
- samobadanie piersi i jąder,
- badanie znamion i profilaktykę raka skóry,
- transplantologię i dawstwo narządów,
- planowanie zdrowej diety (wegetariańska, śródziemnomorska, planetarna),
- uzależnienia cyfrowe i od substancji psychoaktywnych.
Lekcje będą miały formę warsztatów, dyskusji, ćwiczeń praktycznych, a nie typowych wykładów.
Jak wygląda organizacja zajęć edukacji zdrowotnej?
- Szkoły podstawowe: klasy IV–VIII – po 1 godzinie tygodniowo, w klasie VIII tylko do końca stycznia.
- Szkoły ponadpodstawowe: dwie godziny w całym cyklu nauki (np. w liceum lub technikum), rozłożone na wybrane klasy.
- Grupy: maksymalnie 24 osoby, a w przypadku tematów wrażliwych (np. seksualność) – jeszcze mniejsze, by zapewnić komfort i bezpieczeństwo.
- Brak ocen: edukacja zdrowotna nie wpływa na promocję do następnej klasy ani na ukończenie szkoły.
Edukacja zdrowotna – kto będzie uczył nowego przedmiotu?
MEN wprowadził szerokie kryteria dotyczące osób, które mogą prowadzić zajęcia z edukacji zdrowotnej. Wymagania zostały określone w taki sposób, aby nie tylko zagwarantować wysoki poziom merytoryczny, ale również zapewnić interdyscyplinarne podejście do tematyki zdrowia. Oznacza to, że w procesie kształcenia położono nacisk zarówno na wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne umiejętności, które będą przydatne w codziennym życiu.
Zajęcia mogą prowadzić:
- nauczyciele przedmiotów przyrodniczych: biologii, przyrody, wychowania fizycznego, a także dotychczasowego WDŻ,
- psycholodzy i pedagodzy,
- specjaliści z obszaru ochrony zdrowia – lekarze, pielęgniarki, farmaceuci, ratownicy medyczni,
- osoby z wykształceniem w zakresie zdrowia publicznego,
Warunkiem koniecznym jest posiadanie przygotowania pedagogicznego.
Aby zwiększyć liczbę wykwalifikowanych nauczycieli, uruchomiono studia podyplomowe z edukacji zdrowotnej na kilkunastu uczelniach w Polsce, m.in. w:
- Białymstoku,
- Gdańsku,
- Krakowie,
- Poznaniu,
- Warszawie,
- Wrocławiu.
Takie rozwiązanie ma zapewnić odpowiednie przygotowanie kadry i wysoką jakość nauczania w nowym przedmiocie.
Edukacja zdrowotna – największe kontrowersje i reakcje społeczne
Najwięcej emocji budzą treści związane z dojrzewaniem i seksualnością. Konferencja Episkopatu Polski uznała, że część programu narusza prawa rodziców do wychowania dzieci zgodnie z przekonaniami, powołując się na art. 48 i 53 Konstytucji RP. Odbyły się też protesty pod hasłem „Tak dla edukacji, nie dla deprawacji”.
MEN zapowiada monitorowanie reakcji społecznych – pierwszy rok ma być testowy, by zebrać opinie i ewentualnie wprowadzić zmiany.
Podsumowanie – co warto zapamiętać?
- Edukacja zdrowotna zastąpiła WDŻ od 1 września 2025 r.
- Zajęcia są nieobowiązkowe – rezygnacja możliwa do 25 września.
- Program obejmuje zdrowie fizyczne, psychiczne, seksualne i społeczne.
- Zajęcia prowadzą specjaliści – nie tylko nauczyciele, ale też osoby z wykształceniem medycznym i psychologicznym.
- Przedmiot nie jest oceniany i nie wpływa na promocję.
To największa zmiana w edukacji prozdrowotnej w Polsce od lat – jej celem jest realne wsparcie zdrowia młodego pokolenia.
Kliknij po więcej przydatnych treści tutaj.
Odwiedź nasz Instagram i poznaj więcej praktycznych porad tutaj.
Nasze szkoły

Policealna Szkoła Medyczna w Łodzi specjalizuje się w kształceniu na kierunku Technik Masażysta. Dzięki wieloletniemu doświadczeniu zapewniamy naszym uczniom najwyższy poziom edukacji. Oferujemy efektywną naukę opartą na zajęciach praktycznych i świetnie płatny zawód w zaledwie 2 lata. Podczas nauki gruntownie przygotowujemy do wykonywania usług z zakresu masażu medycznego, leczniczego, sportowego, kosmetycznego oraz profilaktycznego. Masażysta to jeden z najbardziej pożądanych zawodów ostatnich lat, dlatego warto zainwestować w swoją przyszłość i rozpocząć naukę w naszej szkole.